原本想找一些專訪來翻譯,但發現網路上能找到的不多啊…..翻完以後覺得這篇蠻廢的XD 反正翻了就跟大家分享一下囉~~~其實我更想聽聽跟角色有關的事啊….QQ
刺傷老師專訪 搖滾BL物語Live篇! 童貞X非處女(!?)告校男子的戀愛是….漫畫「Given(2)」
這個標題還真牙敗….這是BL界的日常嗎 ^^”
講究的Live場面與萌氣十足的BL一同受到注目!!
同所學校的上山立夏和佐藤真冬是彼此不太熟識的隔壁班的同學,因緣際會之下,立夏開始教真冬彈吉他並且被真冬的歌聲征服,迫不及待地邀請真冬加入自己的樂團…。1/30發售,刺傷老師的新刊漫畫「Given(2)」。在第二集中,成員們終於開始挑戰Live。然而,卻發生了真冬卻遲遲無法完成填詞等成堆的困難!Live、戀情的發展將是!?「801 Authors 108」第832回,有請刺傷老師!
Q1 請介紹作品
Give第1卷是「樂團結成篇」,第2卷則是「Live篇」
Q2 主線情侶是怎樣的攻受組合呢?
弟系童貞 X 異次元非處女
Q3 試探角色以及重要配角分別是?
試探角色,原文「当て馬」是指為了達成某個目的而用來當作煙霧彈的犧牲者,目前想不到適切的翻譯 ><
雖然是一部配角很多的漫畫實在很難選擇,我個人最喜歡的配角是設定為同學A的板谷君。這次在單行本的插畫中畫了這個角色的背景設定,覺得很開心。
不不不…当て馬…很明顯就是小岳吧 XD
Q4 這次的作品最堅持的地方是什麼呢?
這次對Live場景下足了功夫。因為本來就是想畫這樣場景這部作品才誕生的,所以除了繪圖以外、台詞、特效字的表現都特別講究。
Q5 辛苦的地方還有開心的地方
雖然因為講究所以必須不停重複,但是決定Live場面的文字尺寸、字型、文字邊緣的厚度等等的作業也蠻開心的。
Q6 能不能公開一些在繪製這部作品時的日常小回憶
截稿前,雖然時間不夠而持續進行短時睡眠,但原本我是一睡就叫不醒的人,所以完全無法早起。於是早起的朋友每天都打電話給我Morning Call。「5點了!」「6點了!」每天早上用輕快的聲音叫我起床,這個部分感慨蠻深的。
Q7 最近是否沉迷於什麼事物?
戒糖、肌力訓練還有留長髮
非常沉迷於自我節制的快感
Q8 對開發的想法是?
這裡不太清楚是指什麼的開發呢…知道的人請告訴我^^” 謝謝
非常不安
Q9 請對ちるちる的讀者說一句話吧
謝謝各位讀到這裡,然後,也很感謝ちるちる編輯部能夠設計這樣的專訪。
Comments by 少佐
GIVEN THE BEST 線上聽音樂趴 Centimillimental 溫詞註解翻譯
謝謝回應 =D 溫詞真的太用心了~~每首都給了註解... 其實我也好希望刺傷老師能針對作品多發表一些自己的想法>< 可惜... 理解你說的意思,就是有種自我開脫的感覺吧 我是覺得跟自我說服意思相近? 「反正我馬上會回來所以沒關係吧? 我可以去送他吧? 沒事的吧? 我可以的!」 這樣子的感覺? ニュアンス真的是一個很有趣的東西^+++^ 謝謝你的分享
Given 雨月和秋彥對彼此的感情
謝謝你的留言 =D 是的是的!!如果雨月不放手,秋彥的才華就會碎在自己的手裡Q__Q 所以他才會這麼掙扎... 羽化那篇,雨月在夢裡看見了開心拉著小提琴的秋彥,這幕我真的心碎... 他用自己的痛換來了秋彥能夠重新愛上音樂 很高興聽到你在這裡找到答案 < 我也真沒想到都這麼多年了我還在秋雨的泥沼裡(眼神死) 另外老師有提到要出商業同人,不知道會有怎樣的故事!!!太令人期待了 >口< (說好的冷靜呢?)
Given 秋雨 羽化前夜 及 羽化篇
晚回覆了不好意思~~台灣到現在也還沒有公佈呢>
雨夜未眠 後記
哇~超開心有人回覆這個作品😭😭😭 謝謝你:) 這就是所謂相愛容易相處難啊…🥲 其實我覺得真正禁錮雨月的是他對秋彥的愛😓 他太在乎了所以無法盡情揮灑,最終親手斬斷這個連結他一定比誰都痛… 同感,科特這個角色也許不會是雨月的「最愛」,卻是最能讓雨月自在發揮一起享受音樂的角色,一邊想像著這樣的情境一邊創造了雨月的幸福場景,很高興能產生共鳴😭
Given幾個角色的耳環所代表的意義
這邊有做了一些更正~~ =) 之前一直以為耳骨上的都叫イヤーカフ,所以才認為秋彥在找的耳環並不是雨月耳朵上的那個。關於這點,陸續有一些人跟我討論,事隔多年我終於去確認了穿耳式耳骨環的日文叫做フープピアス (Hoop Pierce);而イヤーカフ指的是不用穿洞的耳骨夾/耳扣。雖然老師並沒有提到雨月有沒有打耳洞,但仔細想想,在大部分的角色都戴耳骨環的設定下突然出現耳扣似乎也不太合理,所以雨月戴的確實可能就是秋彥留在他家的ピアス >///< (抱歉對耳環款式不是很了解所以之前似乎有些誤會~~雖然錯了但是感到很幸福XD)